In unserer Einrichtung arbeiten wir nach dem Situationsansatz

Dieser Ansatz zeichnet sich durch folgende Merkmale aus:

• Die pädagogischen Ziele sind Selbstbestimmung, Solidarität und Kompetenz. Sie orientieren sich dabei an den demokratischen Grundwerten.
• Der Sinn von Normen und Werten erschließt sich den Kindern vor allem im täglichen Zusammenleben
• Die Kinder lernen in realen Lebensstuationen in einem anregungsreichen Umfeld innerhalb und außerhalb des Kindergartens
• Unsere pädagogische Arbeit geht aus von den Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien
• Unsere Einrichtung entwickelt enge Beziehungen zum gesellschaftlichen Umfeld
• Wir arbeiten altersübergreifend, integrativ und interkulturell
• Was im Leben von Kindern wichtig ist, wird in Gesprächen mit den Kindern, mit Eltern und Kollegen und durch Beobachtung herausgefunden
• Die Kinder gestalten ihre Situation im Kindergarten aktiv mit
• Kinder haben Rechte und sind Akteure ihrer Entwicklung
• Die Kinder lernen voneinander
• Eltern und andere Erwachsene sind eingeladen, sich aktiv zu beteiligen
• Die Erzieherin ist Lehrende und Lernende zugleich

Schwerpunkte der pädagogischen Arbeit

Schwerpunkte für die pädagogische Arbeit in unserer Einrichtung sind:

• Wir bieten Freiräume und Bewegungsangebote
• Wir stellen Rückzugsmöglichkeiten zur Verfügung
• Wir üben mit den Kinder den Alltag ein,
• Wir üben mit den Kinder den Alltag ein, d.h. wir gehen einkaufen, decken den Tisch gemeinsam, in unserer Tagesstätte wird das Frühstück und der Nachmittagsimbiss für die Kinder vorbereitet, die Angebote sind vielfältig und vitaminreich, gesundheitlich und religiös begründete Essvorschriften werden selbstverständlich berücksichtigt.